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1．什么是科学知识的主要特征？您的观点是： |
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A．科学知识是事实的堆积。 |
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B．科学知识是直接观察的产物。 |
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C．科学知识是科学家运用标准科学研究程序的产物。 |
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D．科学知识依赖于观察、实验的证实。 |
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E．科学知识是会改变的。 |
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F．科学知识是耐用的。 |
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G．科学知识是精确、可靠的。 |
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H．科学知识必须接受科学界同行的审核。 |
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请说明您同意或不同意上述表述的理由。如果您不知道或不确定，也请明确地告诉我们。
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2、当两个不同的理论可以同时解释相同的现象的时候（例如：对恐龙灭绝的不同理论解释），您认为科学家会同时接受两种理论吗？ |
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A．会，因为科学家还不能客观却分两个理论的优劣，所以暂时都接受。 |
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B．会，因为两个理论可能是从不同的角度解释同一现象的，没有优劣之分。 |
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C．不会，因为科学家比较倾向于接受自己比较熟悉的理论。 |
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D．不会，因为科学家倾向于接受简单明了的理论，避免繁琐的理论。 |
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E．不会，因为科学家倾向于接受学术上更有权威的学者提出的理论。 |
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F．不会，因为科学家通常会排斥与目前广为接受的科学理论或规律格格不入的新理论。 |
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G．不会，因为真理只有一个，科学家不会在分出优劣之前先接受任何一个理论。 |
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请说明您同意或不同意上述表述的理由。如果您不知道或不确定，也请明确地告诉我们。
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3．科学是全人类的事业，受到社会和文化的影响。 |
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A．会，因为从事科学活动的科学家是受社会和文化影响的。 |
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B．会，社会和文化影响科学活动的主题和方向。 |
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C．会，社会和文化影响科学活动的方法。 |
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D．不会，因为全世界的科学家都以相同的方法进行研究，科学是放之四海而皆准的。 |
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E．不会，因为科学家受过良好的训练，可以使研究活动保持价值中立。 |
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F．不会，因为科学家做研究是为了寻求独立于社会和文化的客观事实。 |
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请说明您同意或不同意上述表述的理由。如果您不知道或不确定，也请明确地告诉我们。
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4．您认为科学家在研究不同讲诶段会运用其创造力和想象力吗（如计划和设计、实验、观察、分析数据、作出解释、报告结果等）？ |
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A．会，但科学家仅在计划和设计阶段运用其创造力和想象力。 |
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B．会，但科学家仅在计划、实验和作出解释阶段运用其创造力和想象力。 |
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C．会，科学家在科学研究的所有阶段都会运用其创造力和想象力。 |
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D．不会，因为想象和科学逻辑推理原则相违背。 |
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E．不会，因为想象会削弱科学的客观性。 |
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请说明您同意或不同意上述表述的理由。如果您不知道或不确定，也请明确地告诉我们。
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5．即使科学家准确无误地做研究，其所得到的科学知识在将来一样有改变的可能。 |
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A．是的，因为根据新的观察和实验数据，旧理论会被新理论所取代。 |
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B．是的，因为后来的科学家会对已有的观察事实重新进行定义和解释，得到新的解释。 |
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C．因为科学的进步并非一蹴而就，而是逐渐积累的过程，新知识不断增加，而旧知识没有被推翻。 |
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D．根据新的证据，大多数情况已有的科学知识得到修正，但不是彻底被推翻。 |
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请说明您同意或不同意上述表述的理由。如果您不知道或不确定，也请明确地告诉我们。
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6．就像淘金者“发现”金子、艺术家“创造”雕塑作品，一些人认为科学“发现”了理论（theory）(如原子论、板块构造理论、进化论)，另一些人则认为他们创造发明了理论。您是怎么想的？ |
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A．科学家发现理论，因为概念或理论本来就存在于自然界中。 |
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B．科学家是在科学实验的基础上发现理论的。 |
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C．有些科学家偶然地发现了理论；有些科学家从已知的事实中创造发明了理论。 |
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D．科学家创造发明理论，以解释观察、实验事实。 |
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E．科学家创造发明理论，因为理论是科学家在头脑中创造出来的。 |
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