太阳能玻璃暖房

120119

早晨5点起床，5:45准时上车，到上海接了彭老师，10点多赶到无锡尚德电力有限公司，会见了Z主任。

在门卫领取了进门牌后，Z主任把我们带进了一幢非常现代感的办公楼，向南面的幕墙全部是太阳能光板，说办公楼所需的电能都由这些光板提供。楼内冬暖夏凉，室温一般恒温在22度。办公室可移动，很多地方采用了原木地板，处处能感受到节能、低碳的环保理念。

随后，我们在一位讲解员引领下，参观了大楼内低碳节能宣传大厅。大厅设计简约且时尚，色调以红、白为主，展台展板造型奇特，但又简洁大方。展厅分公司发展情况介绍、太阳能光板制作技术、低碳节能生活三大部分。无锡尚德太阳能公司成立于2001年，在施博士的带领下，短短10年创下了一个又一个奇迹，取得了了不起的成就。太阳能光板可分为单晶和多晶，没有花纹的为单晶，有花纹的为多晶。单晶的成本高一些，多晶的稳定性差一些，各有利弊。低碳节能生活部分在大厅左侧，一颗旋转的蓝色寰球非常吸引眼球，原来它使用两台投影仪同时投影而出现的特殊效果。再往里，一个小厅中央，陈列着一堆由废旧机器组合而成的物品，警示人类在工业化时代给地球带来的严重的污染和伤害，而可见的只是一堆废旧机器。

Z主任是无锡人，很健谈，向他介绍了学校的规模、办学理念、校园文化建设、科学特色课程开设等基本情况，重点介绍了生态奇苑，太阳能汲水和风能发电。Z主任很认可学校重视节能、倡导绿色生活理念的做法。他说他们曾经给全国200所学校提供了每台15万的发电站，但是用得好的学校却所见不多，像彭老师的上海同济大学附属实验学校是用得好的，让他们感到欣慰，但是有的学校却把那些赠送给他们的东西随意地堆放在那儿，并没有好好地发挥这些发电站的价值，这让他们很心痛，当然，这不是关乎钱。他希望能发挥这些公益项目的价值，真正地让更多的学生懂得太阳能，关注新能源，关注未来的地球。

在我们的申请书上，本来是请他们支持提供一块更大的太阳能光板，以期让太阳能抽水泵抽到的水更多一些，但是他们太阳能光板幕墙的办公室却给了我启发，之前我们正在筹建一个“航天育种中心”，如果把温室造成“太阳能小屋”岂不是更好。利用太阳能，提供小屋的照明，提供自动浇水系统、空气循环系统、温度调控系统的电源……外墙再安装上风向标，把小小气象台安放在外侧，形成一个供学生开展研究性学习、来客参观的科学苑。朱主任对这个设想很感兴趣，建议我们作一个规划，提出需要多大规格的太阳能光板的一个详细清单，他也可以让他们公司的技术人员帮我们一起作一些建议，给一些参考。

第一次会见，有这样的结果，非常高兴，下一步就是要设计太阳能小屋了，而在小屋中如何更大限度地体现太阳能的使用是关键点，期待构想中的太阳能小屋早日成真。

这又让我想起当初建设“生态奇苑”时我的激动与兴奋，把梦想实现的过程是痛苦的过程，但又是幸福的过程。