怀化市迎丰路小学科学教研组先进事迹材料：

在平凡的工作岗位上默默奉献

怀化市迎丰路小学科学教研组共有6位专职科学教师，他们是：教研组长舒孝清，组员：周燕、钟清华、张声文、欧阳桂林、向丽华。多年来，怀化市迎丰路小学科学教研组以更新科学教学观念为前提，以提高科学教师的整体素质为核心，以发展学生科学素养，培养学生创新精神和实践能力为重点，开创学校科学教育工作的新局面，在教育教研方面取得了显著的成绩，他们在平凡的工作岗位上默默奉献。

一、加强学习，提高业务素质

怀化市迎丰路小学科学教研组的教师能从各方面严格要求自己，与时俱进。在思想上，始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于人民的教育事业；在行动上，能认真学习党中央的重要讲话，积极参加政治学习，不断努力提高自己的政治觉悟。在教学上，全面贯彻执行党的教育方针、政策，充分尊重学生。在业务上，虚心学习，更新自己的教育理念，转变自己的教育观念，提高自己的教育水平。具体做法如下：

1、加强理论学习，转变教育观念。每个学期开学，我们都要组织教师认真学习有关教育理论方面的文章，更新教师的教育理念，转变教师的教育观念；认真组织教师学习《科学（3—6年级）课程标准》、《走进科学》、《新课程推进中的问题与反思》等，熟悉课程目标、掌握内容标准、按照新课程的实施建议进行教学。

2、贴近教学实际，开展有效活动。学校的经费很紧张，不可能让每个教师都到外面去听课、去学习，我们针对教学实际情况，开展了切实有效的教学研讨活动。组织教师学习新课程科学标准，更新教师的教育理念；学习新课程有关科学讲座，了解科学教材的编写目的；观摩科学录像课并讨论，学会基本的教学方法；听取教师去外地学习的经验，了解科学教学的最新信息。

3、相互听课评课，提高教学水平。学校每个学期都有教学赛课活动，我们组决定每个学期，教师在组内上一节科学课，全组的教师都来听课，听完课马上进行评课活动。在评课活动中，大家畅所欲言，肯定上课教师做得好的地方，指出上课教师不足之处。在这样的教学氛围中，每位教师都有所收获，年轻教师通过听课评课活动，学习老教师的组织教学经验、灵活驾御课堂的教学方法和怎样去评课的方法；老教师通过听课评课活动，学习年轻教师的现代教育技术经验，用现代教育技术优化科学课堂教学，提高课堂教学效率。

4、坚持传帮活动，培养年轻教师。我们坚持传帮活动，只要年轻教师来到我们科学组，我们都热情地帮助年轻教师，使年轻教师早日适应科学教学，尽早跳起科学教学的大梁。我们的做法是：指导年轻教师备课，传授组织教学经验给年轻教师，跟踪年轻教师听课，讲评年轻教师的课，肯定年轻教师上课中好的教学方法和教学手段，指出年轻教师在上课中的不足和存在的问题。通过这样的传帮活动，年轻教师进步很快。

5、建立教学博客，拓宽交流空间。“走出去，请进来”，是科学教学教研能力提高的有效方法，可我们科学教研组缺乏这方面的能力。我们想到了另外一种拓宽交流的空间——网络。我们可以通过网络来了解当前小学科学教学改革的最新情况，研究小学科学教学工作的特点，从而提高教研组科学教师的教学水平。教研组长舒孝清老师带头建了博客和网站：青青小草的博客user1/hhsxq/index.html与全国各地的小学科学教师进行交流和研讨，博客的点击数达到了11万多人次。青青小草的工作室网站：http://hhsxq.2008red.com/网站的点击数达到了14万多人次。欧阳桂林老师也建立了博客：那克博客user1/nakey163/index.html博客的点击数达到了1万7千多人次。通过网络，我们与全国各地的小学科学教师、小学科学教学方面的专家、小学科学教研员及《科学课》杂志社的编辑一起，经常在一起讨论小学科学教学的有关问题，增长了见识，提高了素质。

二、默默奉献，取得优异成绩

科学教研组一共有6位教师，其中，4位是小学高级教师，2位是小学一级教师。他们热爱学生，热爱小学科学教学事业，对工作认真负责，对学生认真负责，为了培育祖国的花朵，他们任劳任怨，默默奉献。

舒孝清老师，1983年参加工作，从教26年来，教小学数学两年，教小学自然（科学）24年。现为怀化市迎丰路小学自然（科学）专职教师，怀化市迎丰路小学自然（科学）教研组组长，怀化市小学自然兼职教研员，湖南省小学自然（科学）教育专业委员会理事，湖南省中小学教材审查委员会委员。先后多次被评为怀化市实验教学先进个人、优秀科技辅导员、1993年和1995年被评为怀化市优秀教师、1994年被评为怀化市“十佳青年”教师。2005年，被中国教育学会小学科学教育专业委员会评为2000--2005年度学会系统先进个人。

26年来，热爱教育事业，关心爱护学生，服从组织安排，踏踏实实工作，自觉遵纪守法，注重师德修养，爱岗敬业，乐于奉献。近10年年终考核结果：两年是合格，八年是优秀。

热爱小学自然（科学）教育教学工作，教学成绩突出。

1994年上学期，所教毕业班学生共323人，参加怀化市自然会考，人平分93.12分，合格率100%，优秀人数313人，优秀率96.9%。所教六年级学生毕业时参加鹤城区小学自然实验操作考试，均取得优异的成绩。2007年上学期，所教六年级1-7班的学生参加鹤城区小学自然实验操作测试，教的学生530人参加测试，合格人数530人，合格率100％；优秀人数490人，优秀率92.5％。

1994年、1997年、1998年三次参加湖南省教育厅的普及实验教学验收团，对怀化市辖的新晃、辰溪、靖州、芷江、通道、麻阳、沅陵7个县（市）的小学自然实验教学进行了验收指导。

1996年、1998年两次但任怀化市小学自然实验教学课比赛评委。

1999年执笔编写了《怀化市小学自然实验操作考查评估标准》；2004年6月执笔编写了《怀化市生态环保乡土教材》（供小学高年级用）。

多次指导我校青年教师参加怀化市小学自然（科学）教学比武活动，被指导的老师在参赛活动中，均获一等奖。

多次指导我校青年教师参加湖南省小学自然（科学）教学比武活动，被指导的老师在参赛活动中，均获得优异的成绩！

2003年4月在由怀化市教科所，怀化市小学自然教学专业委员会举办的“怀化市2003年小学自然新课程理念教学观摩活动”中，给与会小学自然教师作了《走进科学》专题讲座。

2004年9月4日--8日、2005年3月11日--13日、2005年3月25日--27日、2005年5月10日—11日、2006年3月11日—13日，五次参加湖南省教育厅审查中小学《科技活动》教材。

2006年1月14日—18日，应湖南科学技术出版社的邀请，参加在长沙举办的教材教法研讨会。

善于总结教学经验，积极撰写教学论文。在国家级刊物上发表10篇论文,在省级刊物上发表6篇论文.有50多篇论文在国家级、省级、市级论文评比中获奖。

自身素质好，辅导学生的能力强。1999年自制教具《电热切割器》获省第五届自制教具评选提名奖。1995年辅导学生李皓的《马铃薯皮的研究》获省第三届青少年生物百项活动三等奖。1994年，在全国第二届小学自然智力竞赛中荣获优秀指导一等奖。辅导学生制作的小发明作品，小论文多次在怀化市获奖。

26年来，不断地加强学习，更新知识，增强现代教育观念，积极参加教育教学改革实验。本人自1998年以来，先后参与和组织了7个课题的研究工作。其中6个课题已经结题。多次参与和组织网上教研活动，与全国各地的科学教师一起研讨、交流科学教学中的热点、焦点问题。参与研究的课题《运用音像教材，优化课堂教学，全面提高学生素质》获教育部课题成果评比一等奖；课题《在各科教学中运用电教促进学生良好思想品德形成》获湖南省课题成果评比二等奖；课题《信息技术教育和学科课程整合研究》之子课题被评为省优秀课题；课题《运用CAI自然课件，优化小学自然教学——“CAI课件辅助自然教学”终结性实验报告》获怀化市“十五”电教子课题优秀成果一等奖；课题《运用现代教育技术，培养学生实践及创新能力》，2006年4月被评为湖南省优秀课题；课题《多媒体教学的理论与实践》，2006年5月被湖南教育科学规划领导小组办公室评为一等奖；课题《网络环境下小学生自主、合作、探究学习策略的研究》被湖南省电化教育馆评为三等奖；课题《小学德育生活化、活动化研究》正在实施中。

周燕老师，是一位具有20多年教龄的老自然教师，她热爱小学自然（科学）教育，对学生认真负责，对工作从不马虎。她教学经验丰富，她教学水平很高。她任教小学自然（科学），所教的学生成绩很好。每年的小学自然（科学）毕业实验操作测试，她的学生合格率是100％，优秀率保持在95％以上。

钟清华老师，原来是教电脑的老师，后来因为工作需要，当上了科学教师。她不懂就问，不会就学，由一位电脑老师很快成为了一位优秀的科学老师。她教5个六年级毕业班的科学课，经常利用中午休息时间给学生补课、补做实验，累了，就伏在讲台上休息一会儿。今年，她送毕业的小学六年级学生，毕业时实验操作测试合格率是100％，优秀率也在95％以上。

张声文老师，他是今年才开始教科学的老师，他也是一位有着20多年教龄的老教师。他对教学认真负责，他对学生循循善诱，为提高学生的科学素养，在三尺讲台上，默默奉献。

欧阳桂林老师，是从湖南一师毕业后分来我校的教师，他是学科学专业毕业的，为我们科学教研组增添了新鲜血液。他经常在学校的教学比武和课件制作比赛中获奖。

向丽华老师，她原来是教语文的老师，今年才开始教科学。她好学，好问，科学课也上得较好，是一位很有潜力、很有发展前途的年轻科学教师。今年，她制作的科学课件也获得了学校的二等奖。