电视里看到，但凡领导都是大腹便便，胸中能容常人所不能容。或许，这中官相就是领导们宽广胸怀的一种象征、一种期望吧。

在学校，也有领导，有校级领导，有中层干部，有教研组长，有学科负责人。对于普通教师而言，他们都是领导。领导嘛，管人的人啊！

既然是领导，自然要有领导的气量，要有领导的博大胸怀了。我们不希望领导同志们自持身份，高高在上，但是在做工作时，如果把自己的领导身份完全忘记了，也未必是一件好事情。

学校领导一般都是具有双重身份的。一方面他们有部门的管理工作，一方面他们和一般教师一样有学科教学任务。在争取教学质量上，他们和教师是一样的。

有这样一件事情，一个中层和一位教师都任教同一个年级的同一门学科，两个班级人数相同。学期中途有一位学习基础超级差的孩子从外校转来。于是，这个中层（正好负责安排转学）就把这个特殊的学生安排在了另外一个班级。结果使另外一个班级的老师气愤不已。双方的关系也就此僵化。

其实，这种事情也很正常。但是在涉及到自身利益时，作为领导者，一定要好好想想，怎么做才能使事情的安排符合自己的身份。在这件事情上，这位中层干部在毫无其他理由的情况下把这个特殊的孩子推到了另一个班，是极不妥当的。做老师的都知道，在一个班级上，如果有一个学习困难学生，那老师花在这个学生身上的精力将是其他学生的好多倍，工作量相应增加很多。如此处理，怎么能使别人认同你领导的身份呢？怎么能下属看到你领导者应该拥有的宽大胸怀呢？

领导，三思啊！