《科学课》杂志准备在2009年加强专题策划，对小学科学教学中的热点、焦点问题展开集中讨论。即在同一个话题的主导下，不同作者从不同角度各抒己见，不求达成共识，但求思维碰撞，促使更多读者思考。计划推出的专题如下：

请读者朋友针对上述专题踊跃投稿。所写文章尽可能结合教学实际，可以是对专题的认识和理解，可以围绕专题从不同层面进行探讨，可以只从某一个角度谈自己的实践与认识。文章内容自定，题目自拟，不必面面俱到。稿件请在“截稿时间”之前发至主持人邮箱。我们将从来稿中择优选编成一组文章，用10个页码左右的版面集中呈现。达到发表水平的文章，由于版面限制而不能在专题策划中呈现的，我们将在以后陆续发表。

同时，我们非常期待各地教研员和老师能把一节课或一个单元的研究过程全景式地呈现出来（可参照2007年第9期和2008年第9期人教社专版的文章），如果有研究意向或写成了一组文章，请及时与我们联系。

《科学课》编辑部