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——浅谈小学教师应该培养学生的基本素质

上个星期期中考试后“浪费”了两节课的时间帮助学生找回失去已久的自信，觉得自己蛮有收获，整理了部分，与大家一起分享。

以下是一位平时很少举手的女生按照我的要求，写的一份材料：

自   信

                     ——半学期科学课小结

这次期中考试，我考得不够好。因为自信对于我来说，还有距离。但是我相信，只要我努力，一定能找到自信，一定能在期末考试时，得到更好的分数。

我看过这样一个故事：一位年轻的设计师，有幸得到了市政府大厅的设计权，他运用自己的知识，找到了只用一根柱子支撑大厅天顶的方案，但政府官员认为太危险，要求在四周再加四根柱子。迫不得已，年轻人只好又加了四根柱子。三百年后，市政府准备修缮大厅天顶时，惊奇地发现，加在周围的四根柱子与天顶相差了无法察觉的两毫米！更另人惊讶的是再上面刻下的字：我很自信，至少一百年后，当你们面对这根柱子时，只能哑口无言，我要说明的是，你们看见的不是什么奇迹，而是我对自信的一点坚持。这是一位多么有自信的年轻人啊！为什么我连他的一半自信都没有呢？我应该相信自己，一定能找回自信，取得更好的成绩。

多么好的一个总结材料，通过这样的交流能让学生找回一点自信，作为人师的我真的很高兴，虽然是白白“浪费”了两堂宝贵的科学课，但我想有什么比这个还重要的呢？固然学生在学校要学校相应的文化知识，但是，学校更是一个育人的场所，我们不应该在目前社会大环境不是最理想的状态下，耽误的孩子们的发展，不要为应试而应试。考试不应该是目的，而应该是一种手段而已，评价一个学生，不应该仅仅就看分数，更应该从那些隐性的习惯、态度、能力去关注学生的发展，这才是我们教师真正应该关注的，可能这些不能很直接的反应一个老师的教学水平，但从孩子发展的角度来看，如果教师重视了这些方面，还在的发展会带来无限的发展。让我们一起努力，为孩子的发展真正去做点有意义的事。