| 个人感悟 |
数据载入中…… |
| 岁月如风 |
数据载入中…… |
| 自言自语 |
数据载入中…… |
| 评头论足 |
数据载入中…… |
| 留言蜚语 |
数据载入中…… |
| 好友天地 |
| 我的相册 |
| 站点信息 |
数据载入中…… |
数据载入中…… |
| [置顶]陈建秋2010学年任课表 |
| 2009-8-29 12:49:00 |
|
|
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 浙江省2011年小学科学课堂教学评比观摩体会 |
| 2011-5-15 22:21:00 |
| 找差距修炼技能 常反思实现提升 ——浙江省2011年小学科学课堂教学评比观摩体会 …… |
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 大洋路学校举行一、三、六年级家长开放日活动 |
| 2011-5-15 15:54:00 |
| 零距离感知课堂 为孩子家校联手…… |
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 专家把脉会诊 指导常态教学 |
| 2011-5-9 9:36:00 |
| 专家把脉会诊 指导常态教学 ——莲都区教研室来我校开展常态调研 …… |
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 小学教师与高校教师合作研究的一次尝试 |
| 2011-5-9 9:31:00 |
| 携手共进 深度交流 …… |
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 摆的研究课件和教案 |
| 2011-5-6 21:42:00 |
| 摆的研究（五下第三单元第6课） 莲都区大洋路学校 【教学目标】 科学概念：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 过程与方法：经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。 情感、态度、价值观：意识到感觉是会出错的，深刻理解重复精确实验的价值；感受探究单摆的快乐。 【教学重难点】经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。 【教学准备】秒表、铁架台、塑料球、金属球。 【教学过程】 一、引入： 1．师：在相同时间内，摆的次数越多，说明这个摆摆动的速度越快，摆的次数越少，说明这个摆摆动的速度越慢。那么，现在请大家猜测一下，摆的快慢和什么因素有关？（预设：摆幅大小、摆绳长度、摆锤重量等因素） 2．出示上节课关于“摆的快慢和摆幅大小有关吗”的研究数据，分析： （1）从数据中你发现了什么？ （2）你认为摆的快慢和摆幅大小有无关系？（无关） 二、实验：摆的快慢和摆锤重量有关吗 1．讨论实验方案 研究主题：摆的快慢和摆锤重量有关吗 实验材料：铁架台、塑料球、金属球、秒表 改变的条件：摆锤重量 不变的条件：摆绳长度、摆幅大小 2．实验建议： （1）做好人员分工——实验员、计时员、计数员、记录员。 （2）摆一旦碰到其它物体，本次实验无效，重新开始实验。 （3）塑料球和金属球这两个不同的摆的摆绳长度必须相同。 （4）每个摆各做3次，每次摆动的时间为15秒。 3．学生小组实验研究，搜集数据。 4．汇总实验数据，分析反馈，形成共识。（摆的快慢和摆锤重量无关） 三、实验：摆的快慢和摆绳长度有关吗 …… |
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 大洋路学校小学科学校本教研观摩活动综述 |
| 2011-5-3 21:44:00 |
|
有效活动 简约课堂 …… |
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 陈建秋：有效活动简约课堂.ppt |
| 2011-4-29 14:06:00 |
| 右击\目标另存为\下载 陈建秋：有效活动简约课堂.ppt
|
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 科学俱乐部：走进神奇的水世界 |
| 2011-4-14 23:30:00 |
| 活动主题：走进神奇的水世界 活动时间：2011年4月12日 活动地点：初中部三楼科学创新实验室 材料准备：一次性透明塑料杯、胶头滴管、回形针、蜡光纸、报纸 主要过程： …… |
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 502班伏思远：五下第二单元热知识要点 |
| 2011-4-10 16:48:00 |
| 五下第二单元热知识要点 大洋路学校502班 伏思远 整理 1．有什么方法能让我们热起来？①吃食物。②打开电暖气。③晒太阳。④做有氧运动。⑤泡温泉…… …… |
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 研修班作业：戏说如何追求简约的课堂 |
| 2011-4-4 10:16:00 |
| 戏说如何追求简约的课堂 |
| 陈建秋：市小学科学骨干教师研修班阶段小结 |
| 2011-3-28 11:07:00 |
| 陈建秋：市小学科学骨干教师研修班阶段小结
…… |
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 2011年3月莲都区小学科学教师集体备课会综述 |
| 2011-3-22 23:56:00 |
| 2011年，让实验飞…… 具体照片看以下地址 …… |
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 504班季秋瑶：五下第一单元沉与浮复习提纲 |
| 2011-3-20 21:33:00 |
| 五年级下册科学第一单元《沉与浮》复习提纲 大洋路学校504班季秋瑶整理 一、物体在水中是沉还是浮：生活中的许多物体如回形针、橡皮、小石块在水中是沉的，泡沫、带盖的塑料空瓶在水中是浮的。由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的大小、轻重无关。如一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成一半还是浮的。 二、沉浮与什么因素有关：对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 三、橡皮泥在水中的沉浮：各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在重量不变的前提下改变大小，如做成空心的各种形状。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。铁制的大轮船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。 四、造一艘小船：要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。 五、浮力：用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是浮力。浮在水面上的物体，浮力等于重力、沉在水底的物体，浮力小于重力。测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝拉力+重力。泡沫全部浸入水中时，与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物体受到浮力大小与物体排开的水量有关，体积大的泡沫受到的浮力大于体积小的泡沫。 …… |
| 不睡觉的兔 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告 |
| 503班夏晨晨：五下第一单元沉和浮复习提纲 |
| 2011-3-20 21:19:00 |