——《环境问题和我们的行动》教学反思
《环境问题和我们的行动》是六下《环境和我们》单元的结束课，分大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快三个部分。
——《分类和回收利用》教学反思
上一课《减少丢弃和重新使用》，我组织了学生讨论，哪些垃圾是能够重新使用的？如何回收再利用？通过交流总结，学生是掌握情况较好。
——《垃圾的处理》教学反思
——《在星空中》教学反思
——谈《化学变化伴随的现象》的实验改变
《化学变化伴随的现象》一课
——《物质发生了什么变化》教学策略研讨
在进行《物质发生了什么变化》一课的教学中，我遇到了一个问题，希望大家来为我的解决方式进行会诊，以期自己的教学应变能力得以提升。
——《怎样放的更大》教学感悟
选择有结构的材料。
——《放大镜》教学收获
放大镜是孩子们非常熟悉的一种工具了，用不着老师多罗嗦，孩子们就能自行来介绍。在孩子们介绍放大镜的过程中，我重点引导学生来交流放大镜的构造、作用和用途。六（3）班有位学生在介绍时说：“放大镜可以放大物体。”可是，又看到有其他同学举手了，马上想到了什么，赶紧补充说：“但不是把物体真的放大了，它还是实际那么大。……
你的捣蛋孩子有七大内在潜能吗？
潜能一：绘画
从贾主任手里抢得这本书已近好久了，忙里偷闲也会偶尔翻阅，常会因为刘铁芳老师的文字而沉浸在短暂而美好的时光里。阅读，是一种与书中人物心灵对话的过程，多读书，可以充实我们的心灵。
